top of page

Szkolenia i warsztaty

Dziecko przewlekle chore w grupie przedszkolnej

Przedstawiam Państwu plan unikalnego szkolenia oraz wykładów dla nauczycieli pracujących w przedszkolach państwowych i prywatnych.

 

Szkolenie „Dziecko przewlekle chore w grupie przedszkolnej” dotyczy problematyki dzieci chorych przewlekle oraz niepełnosprawnych, które uczęszczają do zwykłych przedszkolnych grup, a nie do grup integracyjnych lub specjalnych. Dzieci te mają specyficzne problemy w nauce oraz funkcjonowaniu społecznym i dlatego warto zgłębić wiedzę na temat chorób przewlekłych najczęściej występujących u dzieci. Pogłębiona wiedza na temat np. cukrzycy, padaczki, alergii lub wad wzroku oraz form ich leczenia może pomóc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu, zaś nauczycielom ułatwić pracę. 

 

Do kogo skierowane jest to szkolenie? 

•    Do Rady pedagogicznej, wychowawców.

•    Może być realizowane w dużej lub małej grupie, a także w formie spotkania indywidualnego np. z pedagogiem szkolnym.

 

Forma i organizacja zajęć: 

•    Szkolenie całodzienne prowadzone w formie wykładu z prezentacja multimedialną oraz pracą warsztatową z różnymi metodami aktywnymi.

•    2 godzinny wykład wraz z prezentacją multimedialną

 

Tematyka zajęć:

•    Ogólne informacje na temat znaczenia zdrowia i choroby w procesie uczenia się.

•    Psychika dzieci chorych - najważniejsze czynniki oraz najważniejsze problemy społeczne. 

•    Cukrzyca i hipoglikemia reaktywna – choroby mające szczególny wpływ na kontakty społeczne dziecka, jego całościowe zachowanie oraz proces uczenia. Przedstawione zostaną istotne informacje medyczne, metody leczenia oraz ich wpływ na dziecko. Razem opracujemy plan poznania ucznia z cukrzycą oraz formy pomocy. 

•    Epilepsja (padaczka) – choroba o bardzo dużym wpływie na psychikę człowieka. Leki stosowane w tej chorobie mają bardzo duży wpływ na postrzeganie rzeczywistości. Choroba ta nadal jest „tematem tabu” i dlatego należy o niej mówić. Przedstawione zostaną Państwu istotne informacje na lemat tej choroby oraz jej wpływu na życie dziecka. 

•    Wady wzroku – w XXI wieku coraz więcej osób ma kłopoty ze wzrokiem. Coraz więcej dzieci musi nosić okulary, a ich wada wzroku jest głęboka. Omówimy sposoby jak pomóc uczniowi z wadami wzroku, jak zorganizować mu miejsce pracy, jak ułatwić naukę.

•    Alergie – choroba cywilizacyjna, która przy silnych objawach utrudnia życie, a leki w niej podawane niejednokrotnie uniemożliwiają skupienie. Szczególna uwaga zostanie skierowana na wpływ sterydów oraz innych leków na życie dziecka, na konsekwencje, jakie wynikają z brania tego typu leków.

•    Otyłość dziecięca – kolejna choroba cywilizacyjna mający ogromny wpływ na życie dziecka i mająca duże skutki społeczne.

•    Dziecko na pograniczu normy intelektualnej lub z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Dzieci te nie mają obowiązku uczęszczania do szkół specjalnych, dlatego stanowią część wspólnoty szkolnej. Dla nauczycieli stanowi to duże wyzwanie, dlatego przedstawione zostaną informacje na temat postrzegania rzeczywistości i przyswajania wiedzy oraz kontaktów społecznych  przez takich wychowanków. 

•    Dziecko z niepełnosprawnością ruchową - często wydaje się, że osoby te trafiają głównie do klas integracyjnych, w praktyce tak jednak nie jest. Niepełnosprawność ruchowa to nie tylko dzieci na wózkach, to także dzieci z głęboki wadami kręgosłupa, chorobą reumatoidalną, kłopotami ze stawami. Choroby te wpływają na samopoczucie, ale przede wszystkim na samoocenę dzieci. Warto poznać te problemy by pomóc dzieciom w łatwiejszym funkcjonowaniu. 

•    Choroby inne – na specjalne życzenie Państwa. Jeśli na terenie Waszego przedszkola są dzieci z innymi chorobami, które chcielibyście Państwo bliżej poznać, dostosujemy ofertę do Państwa potrzeb.

 

Cena: 

Uzależniona od rodzaju zamawianego szkolenia oraz liczby uczestników.   

 

SEKSUALNOŚĆ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH


Dla kogo przeznaczony jest kurs?

Pedagodzy, pedagodzy specjalni, terapeuci zajęciowi, studenci, osoby pracujące z osobami niepełnosprawnymi

 

Czas trwania:  1dzień (7 godz.)

 

Program:

 

1. Seksualność osób niepełnosprawnych jako temat tabu

2. Stereotypy dotyczące seksualności osób niepełnosprawnych

3.Potrzeby fizjologiczne i psychiczne osób niepełnosprawnych 

(ze szczególnym uwzględnieniem potrzeby miłości, potrzeby intymności, potrzeb seksualnych oraz potrzeby założenia rodziny ).

4. Rozwój seksualnych osób niepełnosprawnych intelektualnie i somatycznie

5. Lęki osób niepełnosprawnych

6. Społeczne podejście do problemu seksualności osób niepełnosprawnych

7. Czy i w jaki sposób pomagać osoba niepełnosprawnym w rozwoju seksualnym- zagadnienia etyczne.

Osoba niepełnosprawna i jej rodzin. Problemy i zagadnienia.

SZKOLENIA

 

Osoba niepełnosprawna i jej rodzin. Problemy i zagadnienia.

 

Dla kogo przeznaczony jest kurs? 

Pedagodzy, pedagodzy specjalni, terapeuci, terapeuci zajęciowi, pracownicy fundacji i organizacji pomagającym osobom niepełnosprawnym 

 

Program: Dzień 1: Dziecko – osoba niepełnosprawna  

( próba zrozumienia sytuacji osoby niepełnosprawnej) 

Stadia procesu przystosowania się do niepełnosprawności  

Charakterystyka przemian osobowościowych - zmiany w osobowości dziecka po doświadczeniu niepełnosprawności. 

Sytuacja psychiczna 

Sytuacja społeczna 

Dzieci z wadą wrodzoną- uświadomienie sobie własnej odmienności

 

  

Dzień 2. Rodzic/rodzina osoby niepełnosprawnej 

Stadia i przeżycia emocjonalne po uzyskaniu informacji o niepełnosprawności dziecka. 

Czynniki warunkujące przeżycia emocjonalne rodziców. 

Reakcje ludzi z zewnątrz 

Nastroje panujące w domu w sytuacji, gdy dziecko niepełnosprawne (sytuacja matki, ojca, rodzeństwa, nastrój ogólny) 

Pomoc rodzinie dziecka niepełnosprawnego (czy i kiedy należy taką pomoc organizować? Czy wypada? Gdzie się udać?) 

 

Pomagać czy nie? Zagadnienia praktyczne. 

Pytania o to czy należy pomagać osobie niepełnosprawnej i w jaki sposób to robić, by nie naruszyć intymności tej osoby. 

Najważniejsze cechy wychowywania osoby niepełnosprawnej. 

Zagadnienia techniczne, intymne 

Potrzeby osób niepełnosprawnych – różnice w potrzebach ze względu na rodzaj schorzenia. 

Jak pomóc wsiąść/wysiąść z autobusu osobie na wózku, techniki.  

Jak pomóc przejść osobie niewidomej przez ulicę. W czym pomagać osobie niepełnosprawnej spotkanej na ulicy). 

Czy wypada rozmawiać o bólu, niepełnosprawności?  

Prawa osób niepełnosprawnych (zagadnienia prawne i etyczne).   

 

Czas trwania: 2 dni 

 

© 2013 Niezwyczajni

bottom of page